2016-2017年度“一师一优课、一课一名师”评价指标

评价指标

权重

指标描述

教学设计

10

教学设计结构完整。内容与学情分析准确、全面；目标明确、具体、可操作，重难点突出；教学活动设计详实，信息技术应用合理。

教学实施

10

教学环节完整，课堂容量适当，时间分配合理，教学过程流畅。

10

教师教态自然，语言规范；教学组织形式和方法策略有效；反馈和评价及时恰当。

10

教学面向全体，注重差异，能调动不同层次的学生积极参与。

10

教师能熟练应用信息技术设备，合理选择和应用数字教育资源，解决教学实际问题。

10

信息技术应用能有效支持学生学习、师生互动和教学评价。

教学效果

10

课堂气氛活跃有序，学生学习积极主动，在学习活动中获得良好体验。

10

教学目标达成，全体学生都能达到学习要求。

10

推动学生在学科思维、实践能力和情感态度等方面的发展，体现学科核心素养。

技术规范

10

晒课界面组织合理、信息完整、文字规范；课件运行正常，链接准确；视频拍摄内容完整、画面清晰，声画同步。